MÚSICA ACTIVIDAD 5°, 6° Y 7°

Actividad para 5°, 6° y 7° grado

Lee el siguiente texto y realiza una investigación

“Canciones prohibidas durante la dictadura militar”

Este 24 de marzo se cumplen cuarenta y cuatro años del último golpe cívico-militar que ocurrió en Argentina entre 1976 y 1983. La dictadura impuso la absoluta limitación a las libertades cívicas.

En el plano cultural, existieron numerosas y ejemplares expresiones de resistencia y creación artística e intelectual.

En este texto analizaremos la situación vivida en el campo de la cultura y trabajaremos los músicos que escribieron canciones cuyas letras denunciaban la situación de esa época y por lo tanto fueron censuradas por los militares, así como también los artistas que debieron exiliarse del país.

Ya en tiempos democráticos en el año 2009, el COMFER (Comité Federal de Radiodifusión) dio a conocer documentos referentes a la censura de música durante la última dictadura militar.

Posteriormente en el año 2015, se organizaron una serie de eventos y encuentros para reivindicar a los artistas y canciones censuradas. Uno de esos proyectos, «Canciones prohibidas» reunió a más de veinte músicos reconocidos de todo el país en vivo en el predio Tecnópolis en el Día de la Memoria, la Verdad y la Justicia.

Los artistas integraban “listas negras”, se trata de los listados confeccionados por los militares que luego eran distribuidos a los medios de comunicación (radio y televisión) para evitar que éstos músicos no pudieran ser contratados y así no poder dar a conocer sus canciones. 

Canciones de Alberto Spinetta, León Gieco, Charly García, Alberto Cortez, María Elena Walsh, Cacho Castaña, Palito Ortega, Camilo Sesto, Horacio Guarany, integraban éstas listas.

Bajo el rótulo de «Cantables cuyas letras se consideran no aptas para ser difundidas por los servicios de radiodifusión» se puede leer el largo listado de canciones que la dictadura consideró -por diferentes razones y sin distinción de género – que no debían llegar a oídos de la gente durante esos años.

Actividades:

1)Te propongo a partir de la lectura de éste texto, que busques canciones censuradas durante la dictadura y elijas una de tu agrado para poder escuchar cuando regresen a la escuela.

2) En el siguiente video, podrás escuchar un ejemplo.

Si gustas, dejá comentarios del trabajo. Lorena

EDUCACION FISICA PARA TODOS

ACTIVIDAD PARA PRIMER Y SEGUNDO CICLO.

A modo de realizar algún tipo de actividad que no requiera salir de su casa pero que puedan mover el cuerpo, les proponemos realizar algo divertido en familia.

1)      Entrar a YouTube y escribir en el buscador “just dance”. Elegir una canción de interés y ponerse bailar siguiendo los pasos.

A modo de ejemplo, les dejamos unos links para empezar a moverse.

2)   Luego de realizar los bailes con toda la familia, les recomendamos hacer una actividad de relajación mediante la tecnica de yoga.

Prácticas Pract. del Lenguaje y Cs. Ss. Actividades de 6to. y 7mo. grado

Buen día chicos y chicas, les envío los trabajos para realizar en las áreas de Prácticas del Lenguaje y Ciencias Sociales de 6to. y 7mo. grado para realizar durante este receso.
También lo tienen en el Edmodo.
                                                                                                                  Seño Vivi

ACTIVIDADES 7MO. GRADO – PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Ejercitación:

1.-

a.- Investiga sobre el Dios Quetzalcoatl.

b.- Realiza un texto informativo. Recorda que debe tener coherencia y cohesión.

c.- Inventa un texto literario (cuento, mito, leyenda) con ese personaje.

2.-

Trabaja con la Pág. 21

Realiza los ejercicios en el libro: 1, 2 y 3.

TRABAJO PRÁCTICO (Para entregar el primer día hábil)

a.- Lee el texto de la Pág. 22 “Leyenda de la yerba mate”

Realizar los ejercicios de la pág. 22 : 4, 5 y 6.

(Entregar en hoja aparte)

___________________________________________________________________________

ACTIVIDADES 7MO. GRADO – CIENCIAS SOCIALES

Copiar en la carpeta:

1891 : Surge la oposición al gobierno

-  UCR: Unión Cívica Radical con Leandro N. Alem, político que representa a la clase media (comerciantes, profesionales).

- Anarquistas: son trabajadores inmigrantes (no quieren leyes ni Estado).

- Socialistas: son la clase obrera representados por Juan B. Justo.

a.- Explica con tus palabras:

·       Fraude electoral

·       Gobierno oligárquico.

·       Modelo agroexportador.

Argentina en una época de Grandes Cambios

Surge la Ley Sáenz Peña en 1912 (Voto universal, secreto y obligatorio)

LAS MUJERES NO VOTABAN (sólo argentinos, hombres mayores de 18 años).

VER EL VIDEO: SUFRAGISTAS, PIONERAS DE LAS LUCHAS FEMINISTAS DEL CANAL ENCUENTRO.

________________________________________________________

¿Qué pasaba en el mundo? (En carpeta)

·        En Europa va a haber un gran crecimiento económico. 

·        Surge la Segunda Revolución Industrial (1870/1914). 

·        1914 a 1918: PRIMER GUERRA MUNDIAL (EUROPA, EEUU Y JAPÓN SE REPARTEN EL MUNDO). 

______________________________________________________ 

En carpeta:
Investigá sobre la última Dictadura militar: 

Armá un breve texto sobre cada item: 

ü  Último gobierno militar 

ü  Desaparecidos 

ü  Madres y Abuelas de Plaza de Mayo 

ü  Terrorismo de Estado. 

ü  Libertad de Expresión. 

ACTIVIDADES DE 6TO. GRADO – PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Trabajar con la Pág. 17

Leer los textos del punto 1 y hacer el punto b. Hacer el punto 2 en el libro.

Trabajar con la Pág. 18

Hacer los puntos 3a) y 3b), punto 1 (todo en el libro).

TRABAJO PRÁCTICO (Entregar la hoja del libro con nombre y apellido)

Hacer toda la Pág. 19.
_________________________________________________________________

ACTIVIDADES DE 6MO. GRADO – CIENCIAS SOCIALES

Observa la obra EL DESMONTE de José Arato de 1920 y responde:

·       ¿Podrías decir que aquí hay un problema ambiental?

·       ¿A qué recurso y a quiénes afecta?

Copiar en carpeta:

Los problemas ambientales en América Latina

ü Aguas (ríos, lagos) contaminados por deshechos industriales y deshechos cloacales.

ü Capas subterráneas contaminadas por fertilizantes y agroquímicos (afecta a animales y vegetales).

ü Personas que no tienen agua de red.

ü Problema de la soja: antes se cosechaba trigo, maíz, algodón, cebada, etc. Pero en los últimos años países como Argentina, Paraguay, Uruguay y Brasil llevan años cultivando SÓLO SOJA (monocultivo) y su consecuencia: empobrecimiento del suelo, tierras inutilizadas.

Investigar y realizar un texto breve de cada tema:

·       Contaminación del aire.

·       Tala de árboles en la Amazonia.

·       Inundaciones urbanas en el litoral argentino.

El mosquito lito

Leer el cuento y contestar:

1- hacé una lista de la medidas que hay que tomar para prevenir el Dengue.

2 -Averigua que relación hay entre el agua y el mosquito.

Suspensión de clases por COVID-19

Préstamos y lecturas de Biblioteca

Les propongo que hagamos un intercambio de lecturas, y que puedan recomendarlas o contarnos si les gustaron o no les gustaron en el sector de comentarios.
Pueden elegir un libros y comentar qué cosas les gustaron, a qué otro libro les hizo acordar, qué cosas no les gustaron, si les recordó a algo que les haya pasado, y todo lo que se les ocurra...
Aqui les dejo los links
Biblioteca persona
Selección de poesía

Talleres en la 24

Este año damos inicio a un nuevo formato de la Escuela. Los talleres convocan cada día a más chicos y su propuesta es muy variada. Con mucha alegría los invitamos a conocerlos.

Acto de inicio de clases

Con importante concurrencia de las familias, y con el apoyo de la Supervisora Escolar del Distrito Mónica Lamas, dimos inicio al Ciclo Lectivo 2020 con muchas novedades

¡Bienvenidos al Ciclo Lectivo 2020!

Bienvenidos chicos y chicas de la Escuela 24. Les deseamos un hermoso año. Con muchos proyectos y novedades los esperamos para trabajar juntos.

Escenas lectoras 2019. Leímos, leímos, leímos...

Mini congresito y Feria de Ciencias d 1º B

Los alumnos y alumnas de 1° B, participamos del mini-congresito de “Juegos y Juguetes a través del tiempo” junto a la escuela 15 D.E 16. Para ello, investigamos a qué jugaban los pueblos originarios, visitamos el Museo del Hombre, y construimos juegos que pertenecieron a estos pueblos. Se terminó con el armado de un nuevo capítulo de Zamba.

_________________________________________________________________________________

En el marco de la Feria de Ciencias, los alumnos y alumnas de 1° B, trabajamos la clasificación de los seres vivos. Investigamos la vida del Lobo y del Bicho Bolita. Realizamos diversos juegos volcando lo aprendido. Exploramos a través de la lupa los diferentes insectos.

Feria de Ciencias Naturales

Realizamos la Feria de Ciencias de la Escuela 24. Pudimos mostrar todo lo que aprendimos durante el año. Las familias pudieron recorrer los diferentes stands con actividades sobre clasificación de seres vivos, la reproducción de las aves, el origen de la tierra, los cambios químicos, las plantas, microorganismos, hongos y bacterias, y mucho más...

El trabajo del año en el área de Inglés

Recibimos la visita de Ángeles Durini

La renombrada escritora Ángeles Durini, autora de la serie Demetrio Latov, visitó nuestra escuela y nos contó sobre el proceso de escritura. 
En el marco de los Desafíos Escolares, los chicos y chicas de 5º grado leyeron "Quién le tiene miedo a Demetrio Latov" y 4º grado "Doña Rosita y Cocoliche".
Disfrutaron mucho escuchando historias de su infancia, cómo se convirtió en escritora, qué cuentos le gustaban cuándo era chica y quién se los leía.
Las chicas y chicos prepararon preguntas para hacerles la entrevista, y dibujos para regalarle.

Conociendo a los animales

Esta mañana, con tercer grado, estuvimos haciendo fichas informativas sobre animales. Para esto usamos el procesador de textos de las tablets.

Tarde de tangram

5ºB y 7ºB trabajaron juntos en equipos para resolver este juego que pone en práctica y nos acerca a diferentes conclusiones sobre la geometría.

Nos visita la narradora Alejandra Bueno

Contar cuentos, conocer historias, compartir la palabra... el maravilloso acto de narrar se abre paso en la escuela.
Los chicos y chicas de 6º y7º A, y el primer ciclo del turno tarde, pudieron disfrutar de este hermoso encuentro y recibir ese abrazo que nos dan quienes cuentan cuentos. ¡Gracias, Alejandra!

Minecraft

Clic aquí

¡Feliz regreso a clases!

Hoy empezamos la segunda mitad del año con mucho entusiasmo. Nos reencontramos con las maestras, los amigos, la escuela. También hubo despedidas. Porque en la escuela pasan cosas que nos transforman, que nos unen, nos movilizan.