4° y 5° Taller: A Children's Literature Tour - 6° y 7° Taller: The World of Science

Hi, Children!! Hello, Family!! Gracias por el acompañamiento y  espero a que después de las vacaciones de invierno sigamos trabajando mucho más y continuemos transitando este camino de la virtualidad, aprendiendo y creciendo todos juntos.

Love,

Miss Mariana

4to A y 5to A TALLER todos somos uno

 Buenas tardes para todos

¿Cómo están?

¿Con ganas de escuchar y mirar algo?

Quería mostrarles un video acerca de lo que hemos podido hacer 

a través de la virtualidad

Espero que les guste

Un abrazo grande 

con mucho cariño

y muchas notas de amor

Yamina

INSCRIPCIÓN - PROGRAMA VACACIONES EN LA ESCUELA - INVIERNO 2020

Familias : Les compartimos información sobre el Programa vacaciones en la escuela.

Estimados:
En el marco de la situación actual de pandemia y el aislamiento preventivo social y obligatorio, nos comunicamos con ustedes para contarles que esta edición de Vacaciones en la Escuela Invierno 2020 se realizará en modalidad virtual.
Como siempre, habrá una instancia grupal, a través de una plataforma online, en la que compartiremos un momento de bienvenida y juego con niños, niñas y jóvenes.
Por otro lado, acercaremos una propuesta masiva en vivo y en directo a través de redes sociales, con juegos, entrevistas, desafíos y actividades de diferentes espacios educativos como Ciencias, Recreación,
Narraciones, Juegos Matematicos, segmentos de humor. En esa dirección, tendremos un segmento especial para que los chicos y chicas puedan expresarse e interactuar con los y las profes. En todo momento, docentes especializados estarán a cargo de estas actividades.

Para Nivel Inicial y Primaria, las actividades se realizarán de 10 a 12 Hs.

De 13 a 15, se transmitirán diferentes propuestas abiertas al público general.

A su vez, en articulación con el Ministerio de Cultura de la Ciudad de Buenos Aires, se ofrecerán propuestas con  gran potencial pedagógico, como espectáculos teatrales y musicales, visitas virtuales, entre otras posibilidades.
Para participar solo tienen que anotarse en el link bit.ly/inscripcioninvierno2020 para que, finalizada la inscripción general, nos contactemos con ustedes para contarles más detalles.

Sin otro particular saluda atte.

Fabian Capponi

Director General

EDUCACION GESTION ESTATAL

MINISTERIO DE EDUCACION

2°A ,3°A Taller Música, Cámara... ¡ Canción!

Muy buenas tardes a todos💓

Espero que se encuentre muy bien

Tengo algo para mostrarles...

😊Les comparto un poco de lo trabajado durante este tiempo.

En el texto en azul está el enlace

Abrazos grandes

hasta pronto

Yamina.

😎😎MUESTRA

2°A- SEMANA DE INTERCAMBIOS DE TRABAJOS

FAMILIAS: les dejo un padlet con trabajos realizados por los alumnos y alumnas.

Consejito: disfrutarlo de a poco, porque tiene muchas propuestas que fuimos desarrollando en esta primera etapa. 

Si lo desean, espero mensajes de los chicos y chicas junto a sus familias. Lo pueden hacer, como siempre, por medio del mail. Gracias por el acompañamiento y la participación de siempre.

 Cariños 

Los quiero y las quiero mucho.

 Seño Mele

3° A- Dragones y Banderas

4° Primer cuatrimestre

Familias, chicos y chicas de 4°:

Y sin darnos cuenta llegamos al Receso Escolar 2020. Cuando me puse a recopilar todo el trabajo realizado en este contexto tan extraño e incierto, me deslumbré al ver todo el camino que hemos atravesado.

Agradezco profundamente a las familias por el gran soporte y referente que han sido en este proceso de enseñanza y aprendizaje, porque sin ustedes sería muy difícil poder concretarlo. Hemos formado un gran equipo que deseo, continúe forjando sus lazos cuando volvamos a nuestra querida escuela.

 

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES

MATEMÁTICA

 

Invito a quienes no hayan podido completar las actividades sugeridas, a entrar al DRIVE / MURO VIRTUAL para aprovechar el receso escolar y poder completarlas.

Por último, comparto propuestas recreativas que reunió Marina, bibliotecaria de la escuela, para divertirse libremente durante el receso:

Lecturas para conversar

Actividades creativas

Cancionero

 

Les mando todo el cariño del universo y un enorme abrazo virtual. ¡Ahora si, a descansar…!

                                               Carolina

  #YOMEQUEDOENCASA

4°A Cierre de lo trabajado en Ingles

Chicos y familias de 4°: les dejo un link en donde pueden apreciar trabajos realizados por el grupo durante esta primer parte del año.

Gracias por su participación.

Hacer click aquí💕

Kisses

Mis Diana

Entrega de canastas escolares nutritivas

Familias de la Escuela 24:  les recordamos que este jueves 16/7, se realizará la última entrega de Canastas escolares nutritivas antes del receso escolar de invierno.

La organización será la misma que en las entregas anteriores.

Se entregará una canasta de alimentos, por niño, a todos los chicos de la escuela, hayan solicitado beca o no.

  Para una mejor organización y evitar la concentración de personas, los alimentos se entregarán en los siguientes horarios: 

                         De 12 hs a 13 hs: 1°, 2° Y 3° grado.

                         De 13 hs a 14 hs: 4°, 5°, 6° y 7° grado. 

Les pedimos cumplir con el horario asignado y llevar bolsas para el retiro de la mercadería.

• Las familias con varios niños en la escuela retiran en un solo horario.
• También pueden autorizar a otra familia a realizar el retiro, con una nota donde aclaren todos los datos, de los adultos y el alumno(pueden enviarlas por foto de whatsapp al autorizado)

Cualquier duda pueden contactarnos al mail de la escuela:

 esc24de16@gmail.com

Les agradecemos difundir esta información entre las familias de la escuela con las que tengan contacto, para que este mensaje llegue a todos.

Saludos

Equipo de Conducción

4°A, 5°A - TALLER DE CIENCIAS DE ENTRE CASA, SEÑO CRIS

¡¡HOLA, CHICOS!!

   Esta será una actividad "de cierre" de lo trabajado en esta primera parte del año, por eso veremos algunas cuestiones en relación con EL SONIDO, sus características y la forma en la que viaja...

 ACTIVIDAD 1 : Observá este fenómeno  y realizá la experiencia, anotando lo que pasó y por qué sucedió:

  ¿Sabías que los delfines se orientan gracias a esas característica del sonidos, y que también aprovechan la forma de propagación de las ondas sonoras los murciélagos? Es a través de un fenómeno llamado ECOLOCALIZACIÓN. Mirá:

Es decir...

¿Sabías que los submarinos se ubican así, con un aparato  llamado "sonar", que está inspirado en esta habilidad natural de delfines y murciélagos?

  Te cuento que, por extraño que parezca, es posible en seres humanos. Hay no videntes que lo desarrollan y otros que les enseñan, para orientarse "viendo" en base al sonido y no a la luz. ¡Mirá! Me pareció sorprendente:

 ACTIVIDAD 2: ¡¡¡ DESAFÍO !!!

                           Los invito a que diseñen un experimento con un circuito muy sencillo, en el que, solos o con la ayuda de otro (ideal, porque así también el otro los cuida...), se guíen para no chocar en nada, mientras lo recorren, con los ojos vendados. Pueden recibir información y orientación del otro, o confiar en su percepción no visual.

  ¡Quiero ver esas experiencias en video!

   Recuerden anotar sus trabajos, observaciones y conclusiones o comentarios en su carpeta, para compartir cuando nos veamos.

   Espero sus producciones en:

                                                     maria.dreyer@bue.edu.ar

  ¡QUE DISFRUTEN ESTA ETAPA DE DESCANSO, EN FAMILIA! Y SIGAN CUIDÁNDOSE MUCHO.🎈🎉🎶🎵🎆

         Abrazo virtual,

                                    Seño Cris😘🐋🐬🐬🐬

  

6°A, 7°A -TALLER DE GEOMETRÍA - SEÑO CRIS

¡¡HOLA, CHICOS!!

  Esta actividad será un cierre de todo lo que hemos trabajado en esta primera etapa. A ver..., partamos por recordar bien lo que es nuestro objeto de creación: UN CASTILLO MEDIEVAL.

  

  Te invito a diseñar y construir un puente levadizo.

  PASO 1: Dibujalo. (2D)

  PASO 2: Reducí el dibujo a figuras geométricas, como ya aprendimos. (2D)

  PASO 3: Pasá el dibujo en figuras geométricas, a cuerpos geométricos. (2D) Como hicimos en la "escultura".

  PASO 4: Pasá tu dibujo en cuerpos geométricos, a una maqueta, con cajas, latas, cartones y otros materiales reutilizados. También esto lo ensayamos en le escultura de tu personaje.

 Consejito: cuando diseñes el primer dibujo, ya pensá en lo que podés hacer en 3D, con lo que tenés a tu alcance. O sea, pensá un diseño posible, desde el principio.

 REGISTRÁ EN FOTOS O VIDEO LOS CUATRO PASOS DE TU PROYECTO.

Luego de las vacaciones, lo haremos funcionar...

 No olvides llevar registro en la carpeta de las actividades, y no perder las fotos o videos, para cuando hagamos una muestra.

 Espero tus trabajos y registros en:

                                                       maria.dreyer@bue.edu.ar

¡¡MUY FELIZ ETAPA DE DESCANSO, EN FAMILIA!! SIGAN CUIDÁNDOSE.

 Abrazo virtual.

                         Seño Cris💖🎉🎈🎆🎶🎵

6°A, 7°A -TALLER "CIENCIAS DE ENTRE CASA"

¡HOLA, CHICOS!

                              

 

    Bueno. espero que hayan cuidado sus cristales cultivados. Si no, pueden repetir la experiencia y tener todos los cristales que quieran para decorar su caverna.

    Hoy, haremos el modelo de caverna. Yo les muestro los pasos en los que hice la mía,. Pero, es sólo una idea y un punto de partida. Ustedes, a partir de esta idea, pueden mejorarla para su proyecto, o crear el suyo con otros materiales ( arcilla, masa de sal, o lo que se les ocurra).

    Este, está hecho con un envase de leche como  base, y la técnica de la cartapesta.

    Veamos:

   1) Matereiales:

  2) Yo, corté la caja así:

3) Luego, fui haciendo bollitos de papel de diario, y pegándolos con plasticola blanca.

4) Una vez cubierta, con la cantidad que necesité para la forma que imaginé, y luego de dejarlo secar...

...comencé a pegar papel de rollo de cocina encima, para cubrir los bollitos, pasándole engrudo hecho con plasticola y agua, mitad por mitad. Podés usar cualquier tipo de papel, pero, si es blanco, será más fácil de pintar.

Luego, cubrí también por dentro, para colorearlo como al resto.. Allá, podés agregarle formas dentro, o no. Como te guste más.

5) Una vez que lo dejaste secar muy bien (de un día para el otro), podés comenzar a pintar con témperas. Yo, usé un color ladrillo, con rojo y toques de negro. Pereo, elegí el color que te guste para tu "roca".

...

6) Y así me quedó a mí.

Lista para comenzar a colocarle los cristales que cuelgan del techo y los que surgen del piso. ¿Recordás cuáles son las ESTALACTITAS y, cuáles , las ESTALAGMITAS?

Ahora, quiero ver tus proyectos de cierre, en:

                                                                      maria.dreyer@bue.edu.ar

  Luego del receso de invierno, seguiremos experimentando y creando. ¡Te espero! Y recordá guardar todos tus proyectos para cuando hagamos una muestra.

  SIGAN CUIDÁNDOSE MUCHO.

                                                                                           ¡Muchos cariños!

                                                                                                                        Seño Cris😘🌷

4° A, 5°A TALLER DE FILOSOFÍA, SEÑO CRIS

¡¡HOLA, CHICOS!!

  ESTA ACTIVIDAD SERÁ EL CIERRE DE LA PRIMERA ETAPA DEL AÑO. SE BASA EN UN CORTOMETRAJE QUE RESUME MUCHOS CONCEPTOS SOBRE LOS QUE HEMOS ESTADO TRABAJANDO. 

  Luego, continuaremos con "El Principito".

 Les pido, como siempre, que lo vean en familia, y que también compartan la realización de las actividades propuestas al final.

 Propuestas:

  1) Volvé a contar la historia del cortometraje, con dibujos y/o frases. Podés crear una historieta que la narre.

  2)  Elegí hasta tres palabras de la siguiente lista, que para vos puedan representar de qué trata la historia:

• AMISTAD
• MALTRATO
• PERDÓN
• MIEDO
• DESCONFIANZA
• TRISTEZA

   Comentá por qué elegiste esas.        

 3) Realizá UNA de estas propuestas:

      A- Escribí una reflexión personal o familiar sobre la historia.  

      B- Escribí una enseñanza que te haya dejado el relato.

     C- Dibujá un símbolo, o prepará una especie de afiche, póster o meme, sobre el contenido y el mensaje de la historia.

  

No olvides anotar en la carpeta tus ideas y lo que vamos trabajando, para que no se pierdas y podamos compartirlas cuando volvamos a vernos.

Espero ver tus trabajos en el formato que quieras, en:

                                                                                    maria.dreyer@bue.edu.ar

  ¡¡Que tengan un hermoso descanso en familia, hasta que volvamos a vernos!! SIGAN CUIDÁNDOSE MUCHO...

                                                                                 Seño Cris😘🐈🐕

        

Canciones para abrazar desde la distancia

Una linda costumbre de nuestra escuela es escuchar música mientras saludamos a la bandera, cuando llegamos. Es una buena forma de empezar el día con energía y con muchas ganas de compartir y pasar buenos momentos.

Les queremos regalar algunas canciones para que empiecen el día con mucho amor y abrazarlos a la distancia.

Marina (Bibliotecaria turno mañana)

6° A, 7° A TALLER DE FILOSOFÍA SEÑO CRIS

¡¡HOLA, CHICOS!!

     A MODO DE CIERRE DE ESTA PRIMERA ETAPA, LES PROPONGO QUE SE TOMEN UN TIEMPO PARA COMPARTIR UN CORTOMETRAJE EN FAMILIA. 

  Lo elegí, porque contiene y resume muchas de las cuestiones que estuvimos trabajando en esta primera parte del año. Luego, retomaremos los contenidos de Educación Sexual Integral.

Luego, únanse para ir haciendo estas actividades que les propongo:

  1) Comentar con sus palabras, la historia que se narra en "El gatito".

  2) ¿Con cuál, o con cuáles de estas ideas relacionarías el contenido de esta historia? En cada caso, explicá muy brevemente por qué.

• SOLIDARIDAD
• ESPERANZA
• ABANDONO
• AMISTAD
• AMOR
• AGRESIVIDAD

 3) ¿ Por qué creés que el gatito actuó así con el pichón de halcón?

 4) ¿Qué representa el gatito para el niño? ¿Y el niño para el gatito?   

 5) Te propongo dos actividades: podés hacer una o ambas.     

   Propuesta "A": Renarrar la historia, abreviada, cambiándole el final.

   Propuesta "B": Renarrar la historia, abreviada, pasándola a una situación con seres humanos.

 6)  Escribí una reflexión, moraleja o mensaje, en base al cortometraje y a lo que hemos trabajado en esta primera etapa.

 ¡No olviden anotar sus ideas en la carpeta, para que no se pierdan y podamos compartirlas cuando nos encontremos de nuevo!

 Hasta la vuelta. Y no olviden que espero sus trabajos en:

                                                                                                             maria.dreyer@bue.edu.ar

           ¡Hasta pronto! SIGAN CUIDÁNDOSE MUCHO Y DISFRUTEN DE ESTA ETAPA DE DESCANSO, EN FAMILIA.

                                   Seño Cris😘💖

   

  

¡A jugar programando!

Chicos: Les dejamos una presentación con muchos juegos para que se diviertan mucho. ¡Esperamos que

les gusten! Hay varios juegos así que...¡¡a probar!!!

                                                       

1° A, 2° A, 3°A SEE YOU SOON AND ENJOY YOUR HOLIDAYS !! =)

Hey families and kids !! ¿Quienes quieren viajar un ratito en inglés? ¿Que no se puede? ¡¡ 1°, 2° Y 3° invitan !! ¿Quieren deslizarse por un arco iris de colores, conocer a los animales más locos y aprender la historia del transporte..? Pasen y vean... 1ST GRADE:

2ND GRADE:

3RD GRADE:

Y... llegando al final de esta primera parte tengo un mensaje secreto para dejarles de ATRÁS PARA ADELANTE... !! YPPAH RETNIW SYADILOH EVOL OTNA Lo resolvieron? =P Kisses and enjoy your free time !!!! Anto

¡ASÍ TRABAJO EN CUARENTENA 5° "A"! SEÑO ETEL

CHICOS, CHICAS Y FAMILIAS.

HOY LES DEJO UN GENIALLY PARA QUE PUEDAN DISFRUTAR DE LO TRABAJADO EN CONJUNTO.

FELICITO A TODOS LOS ALUMNOS Y A TODAS LAS ALUMNAS, POR LAS TAREAS REALIZADAS, Y POR LA RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO QUE PUSIERON EN ELLAS.

LLEGA EL RECESO Y LES RECOMIENDO:

💓 DESCANSAR Y DORMIR LO NECESARIO

💙 COCINAR CON LA FAMILIA COSAS MUY RICAS Y DISFRUTARLAS JUNTOS.

💛 VER PELÍCULAS PENDIENTES Y TAMBIÉN ESA REPETIDA QUE TE HACE REÍR MUCHO.

💚 HACER VIDEO LLAMADAS CON AMIGOS/AS, PRIMOS/AS, TÍOS/AS, ABUELOS/AS  PARA EXTRAÑARLOS MENOS.

💜 JUGAR CON HERMANOS Y HERMANAS SI TENES.

💗 TERMINAR LA TAREA QUE ME QUEDO PENDIENTE, UN POQUITO CADA DÍA. 

💜 PROBAR COMIDAS QUE ANTES NO TE ANIMABAS, TE SORPRENDERÁS CUANTAS DE ELLAS TE GUSTAN. (¡¡¡DESPUÉS CONTAME!!!)

💛YO SEGUIRÉ DE ESTE LADO, PENDIENTE SIEMPRE DE VOS, SI ME NECESITAS HABLAME.

¡MUCHOS BESOS Y CODITOS, LOS QUIERO Y LAS QUIERO MUCHO!

ETEL 

1° a 7°-EDUCACIÓN FÍSICA- CIERRE DE ETAPA

DESAFÍO DE LA 24

¡¡Buenos días chicos y familias!! ¿Cómo están?

 

Las profes de Educación Física de la Escuela N° 24 les tenemos preparada una propuesta diferente para esta semana. A modo de cierre de esta primera etapa, los invitamos a realizar un desafío, que también pueden practicarlo durante las Vacaciones de Invierno.

 

En el siguiente link, podrán ver de qué se trata…

 

 Desafío de la 24

https://drive.google.com/file/d/1g50k-KMovaGRjbfRQj6nJniQ-rIUEwfn/view?usp=sharing

Podés filmarte realizando la o las pruebas y le enviás tu video al correo de tu profe.

 Cynthia: cynthia.ongania@bue.edu.ar

 Inés: maria.severino@bue.edu.ar

 Mariela: marielaale.forastiero@bue.edu.ar

 

Además, ya armamos un padlet especial de Educación Física sobre este desafío, donde todos los videos que ustedes hagan van a estar allí publicados. Es por eso, que si querés que tu video aparezca en dicho padlet, necesitamos que en mail nos envíes una autorización para ello. No olvides de incluir tu nombre y apellido y el grado.

 ¿Les cuento una sorpresa más? Como el desafío es para toda la escuela, ya hay algunos maestros y profesores que su sumaron a este reto. Les adjunto la dirección del padlet para que puedan verlos.

https://padlet.com/MarieFtiero/1ceqzex6d97b3hd2

¡Esperamos que se diviertan! y....

¡¡¡FELICES VACACIONES!!!

 

¡Les mandamos un beso enorme!

 

Las profes Cynthia, Inés y Mariela

4° A, 5°A, 6°A, 7°A Taller de Teatro - Cierre de primera etapa

Taller de Teatro

TEATREANDO – Cierre de la primera etapa del año

 

Hola chicas y chicos de 4to., 5to. 6to. Y 7mo.

Este iba a ser un año distinto, comenzarían los talleres por la tarde, y qué bueno tener un espacio para encontrarnos sin libros ni carpetas.

Es verdad, fue un año distinto, pero no el que soñamos.

Empezó divertido, jugábamos a actuar, las clases se llenaban de risas y nos contagiábamos todos de esa alegría.

Pero, esto un día terminó, y tuvimos que encontrarnos a través de la compu.

La forma cambió, pero no la idea. Entonces nos propusimos desde la escuela, que los talleres serían momentos para compartir en familia, momentos entretenidos y agradables.

Por esta razón, mi propuesta fue acercarles obras de teatro para disfrutar, donde a veces actuaban chicos y chicas, otras veces actores y actrices y hasta una vez tenía formato de circo.

Espero haber cumplido con el objetivo, que estos encuentros hayan servido para distenderse, compartir, amenizar, divertirse, y por qué no muchas veces reflexionar.

Se cierra esta primera etapa del año, y llegan las vacaciones, que sin ninguna duda serán distintas. Tratemos de disfrutarlas lo más posible.