Conociendo a los animales

Esta mañana, con tercer grado, estuvimos haciendo fichas informativas sobre animales. Para esto usamos el procesador de textos de las tablets.

Tarde de tangram

5ºB y 7ºB trabajaron juntos en equipos para resolver este juego que pone en práctica y nos acerca a diferentes conclusiones sobre la geometría.

Nos visita la narradora Alejandra Bueno

Contar cuentos, conocer historias, compartir la palabra... el maravilloso acto de narrar se abre paso en la escuela.
Los chicos y chicas de 6º y7º A, y el primer ciclo del turno tarde, pudieron disfrutar de este hermoso encuentro y recibir ese abrazo que nos dan quienes cuentan cuentos. ¡Gracias, Alejandra!

Minecraft

Clic aquí

¡Feliz regreso a clases!

Hoy empezamos la segunda mitad del año con mucho entusiasmo. Nos reencontramos con las maestras, los amigos, la escuela. También hubo despedidas. Porque en la escuela pasan cosas que nos transforman, que nos unen, nos movilizan.

Congresito "Revoluciones" (5º grado)

Los chicos de 5º A hicieron el siguiente recorrido:

Revoluciones

Publish at Calameo

Los chicos de 5º B trabajaron

Congresito "Totalitarismos"

Los chicos de 7º A presentaron un book trailer del libro "El mar y la serpiente de Paula Bombara. El proyecto fue realizado con la coordinación de la maestra de grado Viviana Abecasis.

Los alumnos de 7º B presentaron dos book trailers del libro "He vivido tan poco", uno en castellano y el otro en inglés. Ambos fueron realizados en colaboración con su maestra Paula Correa y la maestra de Inglés Mariana Farías.

Nos visita el ilustrador Cristian Bernardini

Recibimos la visita del ilustrador Cristian Bernarni. Los chicos y chicas de 3º y 4º B trabajaron en taller ilustrado sus cuentos. Tambièn pudieron hacer una entrevista conociendo la profesión del ilustrador. Se llevaron hermosos dibujos y muchas ganas de seguir conociendo. ¡Gracias, Cristian!

Escritura con las cartas de Popp

Luego de leer la novela Robin Hood, los chicos y chicas de 5º B trabajaron en el grado y en biblioteca escribiendo historias de Caballeros.
Se usaron consignas de escritura creativa como juegos y el uso de las cartas de Propp (dejamos el enlace para que consulten sobre el tema), con la herramienta de la Pantalla Digital.

Acto 1ro de mayo

El 1º de mayo conmemoramos dos hechos que tienen que ver con los derechos. Por un lado, la sanción de la constitución nacional, y el día internacional de los trabajadores y trabajadoras.
Los chicos y chicas de 7º y 1º, mostraron un gran trabajo de investigación y reflexión con toda la escuela y familias. 

Escaleras y serpientes

Este es un juego muy antiguo, proveniente de India que comenzó a comercializarse en Inglaterra a principios del siglo pasado.
Es un juego de dados muy sencillo: consiste en un tablero con casillas numeradas por las que hay que ir avanzando. Si el final de tu turno te encuentra al pie de una escaleras, subís hasta la casilla donde termina la escalera. Si, en cambio, estás en la cabeza de una serpiente, te deslizás hasta la casilla donde está la cola de esa misma serpiente.
En la escuela lo utilizamos para trabajar las operaciones matemáticas y esta es la reacción de los chicos.

Escribiendo nuestros nombres

Los chicos de 1º A están aprendiendo las letras y lo hacen escribiendo en la pizarra digital sus propios nombres y los de sus compañeros.

Producciones en taller

Los chicos y chicas de la escuela mostraron las producciones que realizaron en los talleres conmemorando el Día por la Memoria, la Verdad y la Justicia. Los invitamos a verlos.

Feria de Ciencias

Día de la Memoria, la Verdad y la Justicia

Reflexionamos en la escuela acerca de los acontecimientos que marcaron la historia de nuestro país en manos de la Dictadura Militar. Pensándonos como sociedad que encara el futuro donde Nunca Más se repita.

¡Bienvenidos!

Les deseamos un gran año escolar y esperamos que disfruten y aprendan mucho.

Booktrailer "El Negro de París"

Campamentos 2018

Los chicos de 5º, 6º y 7º disfrutaron de campamentos en compañía de los maestros.
Jugaron, cantaron, aprendieron y se vincularon en un espacio y de forma diferente.

CONGRESITO SOBRE "MIGRACIONES" 6ºB

Con motivo de la realización del congresito sobre "Migraciones recientes" los alumnos de 6ºB entrevistaron a Mónica Muñiz, quien decidió venir a la Argentina hace unos años. Durante la entrevista ellos le preguntaron el motivo, como fue el cambio y Mónica les contó su experiencia. La compartimos...

CONGRESITO SOBRE "REVOLUCIONES" 5ºB

Los alumnos de 5ºB  realizaron el siguiente  trabajo  que fue presentado en el congresito distral por el proyecto sobre "REVOLUCIONES".

ACTO DEL 17 DE AGOSTO

Como todos los 17 de agosto nos reunimos para conmemorar "El paso a la inmortalidad del Gral. San Martín".  Los alumnos de 7mo. y 3er. grado nos contaron parte de su vida y nos mostraron las danzas típicas de la época. 

Escuchamos el discurso a cargo de la Maestra de tercer grado, Erika.

Disfrutamos de la composición "Sobre la personalidad del Gral. San Martín" 

Algunas reflexiones por parte de los alumnos de 7mo. sobre su legado y personalidad.  

Tercer grado nos hace disfrutar de los bailes de los bailes tradicionales de ese momento.  

Muy lindo todo.

REVOLUCIONES

Les queremos presentar el trabajo realizado con los alumnos de 5to grado A T.M. para el Congresito de 5to.

El tema que abordamos fue el papel de los esclavos, negros y zambos en las luchas por la Independencia del Río de la Plata.  Se trabajó no solo la parte histórica desde la Revolución Industrial hasta llegar a las Revoluciones y guerra por la Independencia Americana, sino que conjuntamente con el área de Prácticas del Lenguaje, se hizo también un recorrido lector con dos novelas y un cuento de Liliana Bodoc.

Así expusimos todo lo trabajado, estas son algunas de las imágenes del encuentro:

SCRATCH 2.0

¡¡¡A PROGRAMAR!!!

Vamos a comenzar a programar con el SCRATCH 2,0 

En el siguiente link encontrarán el programa para su instalación.

https://drive.google.com/open?id=1CRrI2AzGZ-cZSaeWL-K87xCF-tBLX1Y4

Manos a la obra.

COMIENZO DEL CICLO LECTIVO 2018

"La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón". Howard G. Hendricks

Sean todos Bienvenidos al comienzo de este nuevo Ciclo Lectivo 2018

Queremos compartir con ustedes algunas imágenes...

De Todo un poco... 6º y 7º T. T.

POR PRIMERA VEZ REALIZAMOS UN TALLER CONJUNTO ENTRE SEXTO Y SÉPTIMO "B", EL 12 DE OCTUBRE POR EL DÍA DEL RESPETO POR LA DIVERSIDAD CULTURAL. FUE UNA HERMOSA EXPERIENCIA DE LA QUE PARTICIPARON FAMILIAS DE AMBOS GRUPOS. SE TRABAJÓ SOBRE LAS LEYENDAS DE LOS CONFLICTOS ENTRE PUEBLOS ORIGINARIOS Y LAS MIRADAS DE LOS EUROPEOS HACIA LOS NATIVOS, DE LOS NATIVOS HACIA LOS EUROPEOS Y DE LOS NATIVOS ENTRE SÍ. EL PRODUCTO FINAL FUE UN MAPA DE AMÉRICA, POBLADO DE CARTELES CON LOS MENSAJES Y LOS VALORES QUE NOS AYUDARÁN A CONSTRUIR UNA AMÉRICA MÁS JUSTA E INCLUSIVA. 

SRTAS. PAULA Y MARÍA CRISTINA.

TORNEO DE ATLETISMO DE 7MO B, EN EL CENARD. HERMOSA EXPERIENCIA EN EL CENTRO NACIONAL DE ALTO RENDIMIENTO DEPORTIVO, DONDE ENTRENAN GRANDES DEPORTISTAS DE NUESTRO PAÍS. FELICITAMOS A LOS CHICOS POR EL GRAN ESFUERZO HECHO, PARA DAR LO  MEJOR DE SÍ EN ESTE ENCUENTRO. 

SRTAS. CINTHIA Y MARÍA CRISTINA.

UNO DE LOS PROYECTOS DE CIENCIAS NATURALES DE SEXTO "B" FUE LA SERIE DE EXPERIENCIAS SOBRE LAS PROPIEDADES DE LA LUZ Y LOS FENÓMENOS LUMÍNICOS QUE LLEVARON EL NOMBRE DE "LA FÁBRICA DE ARCO IRIS". SE TRABAJÓ SOBRE LA REFLEXIÓN DE LA LUZ EN ESPEJOS PLANOS, CÓNCAVOS Y CONVEXOS, LA DESCOMPOSICIÓN DE LA LUZ Y LA RECOMPOSICIÓN DE LA LUZ BLANCA, LOS INSTRUMENTOS ÓPTICOS, Y, COMO VEMOS EN LA FOTO, LOS FENÓMENOS DERIVADOS DE LA REFRACCIÓN DE LA LUZ. 

SRTA. MARÍA CRISTINA

DESPUÉS DEL GATITO TODO MOJADO SEXTO Y SÉPTIMO "B", EN CONJUNTO CON LOS AHIJADOS DE PRIMER GRADO, LLEVARON ADELANTE EL PROYECTO DE LA HUERTA ESCOLAR, CON EL ASESORAMIENTO DEL MAESTRO BIBLIOTECARIO, BRUNO. SE COMENZÓ CON LA SELECCIÓN DEL LUGAR,  LA CONSTRUCCIÓN DE LA MISMA CON MATERIALES REUTILIZADOS, LUEGO LA SIEMBRA CONJUNTA DE FLORALES, AROMÁTICAS, LEGUMBRES Y HORTALIZAS DE ESTACIÓN., Y LA ORGANIZACIÓN DE LOS TURNOS PARA EL CUIDADO Y LA OBSERVACIÓN DE LA MISMA. TAMBIÉN SE OBSERVÓ EL DESARROLLO DE MARIPOSAS DESDE EL ESTADO DE HUEVO, PASANDO POR LARVA Y PUPA.

PARALELAMENTE SE EXPERIMENTÓ CON EL CULTIVO DE ALGUNAS ESPECIES CPN LA TÉCNICA DE HIDROPONIA, Y LA MULTIPLICACIÓN DE PLANTAS POR REPRODUCCIÓN ASEXUAL A TRAVÉS DE GAJOS Y ESQUEJES. 

SRTAS MARÍA CRISTINA Y MARIANELA.

INOLVIDABLE CAMPAMENTO EN EZEIZA DE 7º A Y B. ES IMPOSIBLE NOMBRAR TODAS LAS ACTIVIDADES COMPARTIDAS, DESDE EL ARMADO DE LAS CARPAS, PASANDO POR LA COCINA, LOS JUEGOS Y LLEGANDO A HERMOSOS TALLERES. EN ESTA FOTO, OBSERVAMOS A LOS CHICOS EN EL TALLER DE PANADERÍA. ¡¡Y TODO ESTABA RIQUÍSIMO!!! 

SRTAS ISABEL, PAULA, MARÍA CRISTINA, JULIETA

CONGRESITO 4º T. M. - PUEBLOS ORIGINARIOS

Jornadas Educación Sexual Integral (ESI)

Los chicos de 6° y 7° T. M., con algunas mamás y algún papá, vimos el 9 de octubre, el video “El Vestido Nuevo”, en el “escenario” de un aula, con  alumnos reunidos organizando una fiesta de disfraces, para  día  siguiente. Pasa a ser protagonista un  nene de unos ocho años que llega a la escuela vestido con un “vestido nuevo”, rosado. Al presentarse así con atuendo de nena, produjo en las docentes una gran sorpresa e  inquietud. Se produjo un gran revuelo y llamaron al padre del niño. Todos estuvieron  preocupados sobre la definición e identidad de género de la criatura (con vestido  rosado). Algunos compañeritos lo llamaron “maricón”.

Al invitar a los chicos de 6° y 7° que  comenten sobre el video opinaron así:

¿Por qué tanto revuelo? ¿Por qué no se podía vestir como a él le gustaba?

Una mamá intervino explicando que en algunas sociedades todavía se tienen ideas llamadas “prejuicios” con las que catalogan, prejuzgan y discriminan por algunos signos, colores o formas exteriores a las personas.  

Una alumna opinó: “tanto varón o mujer, la gente debe ser tenida en cuenta, y  valorada como persona,  por sus acciones y sentimientos.”

Otra alumna expresó: “-Para mí cada padre tiene el deber de enseñarle a su hijo, el  poder vestirse como quiera y a la vez respetar cómo se viste el otro, ya que todos  somos diferentes y eso se debe respetar… Aprendí que la sexualidad se vive todos los  días, desde que nacemos hasta que morimos.”

Un alumno opinó: “Los derechos como persona son tanto para el varón como para la  mujer: poder elegir…; poder instruirse y trabajar;…poder opinar y desenvolverse es  parte del progreso en las sociedades…”

En otra Jornada de ESI, se observaron partes del cuerpo humano, diferenciando los  aparatos genitales de  ambos sexos, a través de un video.

A continuación se realizaron comentarios y se dio información sobre los cuidados  necesarios para el propio cuerpo y la salud. Se remarcó el respeto mutuo, sin discriminar por género.

ESI 2017

 A través de diversas actividades nos propusimos reflexionar junto con los niños acerca de los prejuicios y los miedos que surgen frente a lo desconocido, particularmente frente a quienes pueden aparecer como distintos. Al igual que entre los adultos, podemos encontrar entre los niños y las niñas actitudes de discriminación o de rechazo hacia las personas, las costumbres o las ideas que reconocen como diferentes.

 También el aprendizaje de habilidades para la vida vinculadas al reconocimiento, expresión y valoración de sentimientos es abordado en el aula con consignas simples que contribuyan a que las emociones puedan ser trabajadas en un lugar de encuentro, en el cual se despliegan todo tipo de vínculos e interacciones.

ESI 2017 by Slidely Photo Gallery

CAMPAMENTO 2017 - 6º grado ambos turnos

AMBIENTES ALFABETIZADORES - 4º T. M.

Cartelera 4° A Esc 24 DE 16 de escuela24de16

EN LA PLAZA

Dentro del Proyecto: CAMINATA SALUDABLE, en la plaza hablamos sobre ALIMENTACIÓN SALUDABLE.



Escuela 24 de Slidely Gallery by Slidely Photo Gallery

Feria Olímpica 2017 - Recibimos la Bandera Olímpica en la escuela

Consideramos la llegada de la Bandera a la Escuela, como una posibilidad de aprendizaje para todos, rescatando el valor pedagógico del Movimiento Olímpico, que trasciende el evento especifico de los juegos.

Creamos un espacio de construcción de los aprendizajes abordados desde las diferentes Áreas del Conocimiento, permitiendo de este modo, que los niños puedan conocer y apropiarse del Olimpismo, desde el lugar propio más apto para realizarlo.

El deporte; el juego y la Recreación, son considerados un derecho para el desarrollo integral de los niñ@s; no sólo en término de los beneficios para su salud psíquica y física; sino además por su promoción integral de la salud; la educación, el desarrollo y la Paz en las Naciones. En concordancia con este concepto, el Olimpismo se propone la Inclusión y la Integración como modo de vida. En este sentido: Deporte; Olimpismo; Juego y Recreación, promueven y alimentan la diversidad, garantizan el acceso de los chic@s a un derecho fundamental para su desarrollo y para la concreción de un vínculo más pacífico y solidario entre las Naciones.

Es así que el día de hoy, hemos recibido en nuestra escuela, la Bandera Olímpica, de mano de alumnos y docentes de la Escuela 15.

En fotos y video les compartimos nuestro día...

Escuela 24 de Slidely Gallery by Slidely Photo Gallery

ACTO 1 DE MAYO - T. T.

ACTO 1 DE MAYO T. T. by Slidely Slideshow

CAMINATA SALUDABLE

Con la intención de instalar y concientizar a la comunidad educativa y por medio de ella, a la comunidad en su conjunto, sobre la incidencia del sedentarismo y sus consecuencias, nos propusimos reflexionar sobre los beneficios de la actividad física en la salud. Asimismo desde distintas áreas se reforzaron y ampliaron conocimientos a fin de que las prácticas realizadas en el área específica de Educación Física se tornen más significativas. También  nos propusimos realizar una caminata a la plaza más cercana para vivenciar y fomentar la actividad física y el movimiento, como algo necesario para una vida sana y para el uso y cuidado de los espacios verdes.

CAMINATA SALUDABLE by Slidely Photo Gallery

TALLER 2 de abril - MALVINAS ARGENTINAS

Los chicos de 1º T. M. nos reunimos con los papis para reflexionar sobre esta fecha.

Fue un momento muy emotivo.

Los Héroes son aquellos que, a pesar del miedo, hacen lo que deben…

PRIMER DÍA DE CLASES 2017

Esta escuela se sintió honrada por las palabras de la Supervisora del Distrito Escolar 16... MUCHAS GRACIAS Sra. MÓNICA LAMAS!!!

COMENZANDO EL CICLO LECTIVO 2017

Este año es muy especial para nuestra Escuela... Quien fuera Directora de esta institución por más de 23 años consecutivos, Susana Orden, recibió el beneficio del jubileo!!!. Queremos desearle desde lo más profundo de nuestro corazón, fecundidad en los nuevos proyectos que emprenda! También sabemos que su presencia nos seguirá acompañando... nos seguirá enriqueciendo con su conocimiento y con su poesía!

Así mismo, queremos presentar a la nueva Directora: Rosana Niro. Ella conoce muy bien el desarrollo de nuestro "caminar", ya que ha sido por muchos años, maestra de la escuela.

En este día nos acompañaron: Mónica Lamas, Supervisora del Distrito Escolar 16. Supervisores de diferentes áreas curriculares. Miembros del E. O. E. (Equipo de Orientación Escolar). Docentes jubilados con quienes compartimos la excelencia de una amistad profunda que perdura a través del tiempo. Miembros de la Asociación Cooperadora, tan importante y necesaria para escuela. Personal Docente, alumnos y... ustedes!

Queremos compartirles algunos videos...

NOTIESCUELA24 - 2016

NOTIESCUELA24 2016 by Escuela 24 on Scribd

FERIA DE CIENCIAS 2016

Escuela 24 de Slidely Gallery by Slidely Photo Gallery

CAPERUCITA DE DISTINTOS COLORES

A lo largo del año, los alumnos de 3º "B" junto a la Seño Paula, fueron reescribiendo el cuento: "Caperucita Roja". Y fue así, como cada uno, le fue otorgando un color diferente y una adaptación personal de la trama. En el atelier del artista plástico Norberto Marcet (papá de una alumna), realizaron las ilustraciones pertinentes.
Fue así que, como producto final, crearon un libro digital que ahora compartimos.

Cuentos Finales

Leer más publicaciones en Calaméo

CAMPAÑA: "BULIMIA Y ANOREXIA" - Alumn@s de 7º T. T.

En el marco del Proyecto Distrital 2016, los Alumn@s de 7º T. T. recibimos la propuesta de realizar un video en el que, pudiéramos expresar qué tema elegiríamos para realizar una Campaña. Es así que, luego de interiorizarnos y reflexionar sobre varios temas que afectan, en mayor grado, a los adolescentes, decidimos realizar nuestra campaña abordando el tema: Bulimia y Anorexia.

Les presentamos aquí, nuestro video

CAMPAÑA: "BUEN TRATO" - Alumn@s de 7º T. M.

En el marco del Proyecto Distrital y del Proyecto Institucional, L@s Alumn@s de 7º T. M., abordaron el tema del "BUEN TRATO ESCOLAR", buscando promover el análisis crítico y la participación creativa de tod@s. Para ello crearon una Campaña a fin de concientizar sobre este tema.

Presentamos nuestr@ producto final.

PORTADA DE DIARIO

De acuerdo a lo estipulado por autoridades del D. E. 16 para el desarrollo de los Festivales Digitales que se realizarán este año, los alumnos de sexto grado de ambos turnos, tuvieron a su cargo la elaboración de una Portada de Diario, con temas de interés escolar.
Debemos destacar que sexto T. T. eligió una portada tradicional y, sexto T. M. una portada digital.
Aquí se las presentamos:

PORTADA PERIODICO by Escuela 24 on Scribd

Portada Reciclado Final by Escuela 24 on Scribd

JUEGOS FLORALES

El origen de los Juegos Florales se dio lugar en el antiguo Imperio Romano y se celebraba desde 28 de abril al 12 de mayo desde el 173 a.C., o sea, al comenzar la primavera. Su nombre, “florales” se debe a FLORA, quien en la mitología romana era la diosa de las flores, los jardines y la primavera, así como de la fertilidad, en especial por la renovación de la flora, pero en especial el ciclo de la vida.

En la época de los Emperadores, esos eventos se fueron transformando, al poco tiempo, en competencias poéticas, promovidos por asambleas literarias, cuyos vencedores recibían aclamaciones públicas y eran coronados con rosas, de mirto y de laureles.

En la actualidad los Juegos Florales se celebran en muchos lugares del mundo. Son certámenes literarios promotores y difusores de una lengua, en los que se premian obras literarias en prosa y en verso. Los participantes siempre son los recintos de estudios como los colegios, universidades, en todo país que se realiza.

En esta Escuela, desde hace ya varios años, se continúa con la tradición de realizar los Juegos Florales. Se elige un día determinado y los alumnos divididos por ciclos, reciben ideas y palabras disparadoras que deben ser tenidas en cuenta a la hora de escribir sus poemas. Luego de lo cual, un jurado lee atentamente las obras presentadas y se seleccionan las más significativas, no sin antes agradecer y valorar la colaboración de tod@s.

Escuela 24 de Slidely Gallery by Slidely Photo Gallery

JORNADA INTERNACIONAL POR LA PAZ

Como cada 21 de septiembre, docentes y alumnos de esta escuela, reflexionamos sobre la necesidad de construir la Paz. Así lo hicimos y, en cada turno, hubo un momento para juntarnos todos en el patio a compartir lo reflexionado y expresar nuestros deseos de Paz.